II Strukturplanung

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Szenario des Lernfeldes,

also situativer Rahmen, in dem die Schüler agieren oder in den sie sich hineinversetzen sollen

Teilsequenzen
(Aufgabe/ Problemstellung im Szenario)

Curriculare Funktion
(Erkenntnisschritte/ Kompetenz-schwerpunkte)

Zeitbudget/ Verantwortlich
1. Teilsequenz:

Benennung der Ausgangsproblematik oder der komplexen Lernaufgabe

 1. Was soll erreicht werden, was ist der intentionale Schwerpunkt, wo liegt der inhaltliche Akzent

 x Stunden
2. Teilsequenz:

Variation der Ausgangsproblematik, neue oder ergänzende Aufgaben­stellung

 2.   s.o.

 x Stunden
 3. Teilsequenz:

Variation der Ausgangsproblematik, neue oder ergänzende Aufgaben­stellung

 3.    s.o.

 x Stunden